Содержание третьего номера (март) 1981-го года
- На школьной парте будь исследователем. С. Соболев
- О снежках, орехах, пузырьках и ... жидком гелии. А. Варламов
- Раскрашенные узлы. О. Виро
- Амёба ... в пиджаке. О.В.
- Задачи наших читателей. О. Суев и А. Келарев
- Сделать опыт Юнга? Это не так сложно. Н. Ростовцев
- Графы и программы. В. Евстигнеев
- Победители конкурса «Кванта»
- Задачи М671–675, Ф683–687 и решения задач М622–624, М626, М627, Ф631–637
- К центру тяжести. (Решение задачи М604.) Н.Б. Васильев
- Задачи для «младших» школьников. Ф. Бартенев, А. Кабризов, Ю. Метт, А. Швецов и Л. Яковлева
- О пользе нелепостей. Ф. Бартенев и И. Никольская
- Что же покажет динамометр? О. Овчинников
- Колебания. В. Можаев
- Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова. И. Мельников и А. Мищенко
- Заочная школа программирования. Урок 14: работа с графами. Г. Звенигородский
- Отдых и занятия наукой. В. Комаров
- Майя жертвует коней. Е.Я. Гик
На обложке:
- Гравюра «Узел» Альбрехта Дюрера (XVI век) — иллюстрация к статье «Раскрашенные узлы»
- Гравюра «Узел» Мориса Эшера — иллюстрация к статье «Раскрашенные узлы»
- Шахматный конкурс. Ещё три матча Ласкера
- Орнамент. В. Чванов